Министерката за образование и наука, Весна Јаневска денеска во Скопје по потпишувањето на партнерство меѓу групацијата НЕЛТ и УНИЦЕФ за унапредување на стручното образование преку практична настава за зелени вештини изјави дека образовни асистени за учениците со посебни потреби ќе има во вторник.

-Жалам што морам да кажам дека проблем со асистенти нема, има проблем со училиштата. Пет дена се работи она што Министерството го работи во еден ден. Само им порачувам на родителите дека асистенти ќе има, воопшто да не се секираат. Тоа што сум го ветила ќе го исполнам, вели Јаневска.

Таа посочува дека е добро сознанието оти треба да се посвети многу внимание на петте ресурсни центри кои треба да ја завршат работата околу ангажирањето на асистени за децата со посебни потребни во училиштата.

-Но, и да ги доедуцираме, иако тоа требало да биде завршено и менаџерите и директорите на училиштата, но и тимовите кои треба да ја превземат оваа активност, вели Јаневска.

Министерката за образование и наука, Јаневска порача дека следната година ваков проблем со ангажирањето на образованите асистенти, со што трпат и децата и родители нема да се повтори.

-Родителите воопшто да не се секираат ќе има асистенти, изјави Јаневска.

Инаку на почетокот на учебната година во училиштата во земјава беа ангажирани 815 асистени, додека за 200 асистени тече постапката за нивно ангажирање во училиштата, кои им помагаат на учениците со посебни потребни полесно да ја следат наставата и да го совладуваат наставниот материјал

The post Јаневска очекува проблемот со образовните асистенти да се реши наредната недела appeared first on Република.

Во новата учебна 2022-2023 година, ќе бидат ангажирани вкупно 720 образовни асистенти, а јавните огласи за пријавување на заинтересираните, во следните неколку денови ќе ги објават основните училишта со ресурсни центри кои воедно и се задолжени за спроведување на целата постапка за селекција, соопштуваат од Министерството за обарзование и наука.

Оттаму истакнуваат дека подигнувањето на степенот на инклузивност на националниот образовен систем е стратешки приоритет и клучна цел во програмата за работа на Министерството за образование и наука, кон која континуирано се насочуваат сé повеќе средства и активности во чија реализација се вклучуваат голем број општествени чинители.

-Во таа насока е воведена и услугата образовна асистенција како обврска на државата уредена со закон. Односно ангажирањето на образовни асистенти за учениците со попреченост кои следат настава во редовните основни училишта повеќе не е грижа и трошок за семејствата на учениците, истакнуваат од Министерството за образование и наука.

Од МОН соопштуваат дека минатата учебна година, биле ангажирани 500 образовни асистенти, од кои 260 во скопскиот, кумановскиот и полошкиот регион и 240 асистенти во други три региони, односно по 80 асистенти во вардарскиот, југоисточниот и пелагонискиот регион.

Согласно Правилникот за нормативот, описот на компетенциите и работните задачи на образовниот и личниот асистент, образовен асистент може да биде лице кое сестекнало со звање: специјален едукатор и рехабилитатор, педагог, психолог, социјален работник, социјален и рехабилитациски педагог со завршено VII/1 степен т.е. VIA според македонската рамка на квалифкациии МРК или 240 ЕКТС, како и лице кое што ги исполнува условите за наставник воодделенска настава (VII/1 степен т.е. VI A според МРК или 240 ЕКТС), односно наставник во предметна настава (VII/1 степен т.е. VI A според МРК или 240 ЕКТС)

По конечниот избор, образовните асистенти се вработуваат во основните училишта со ресурсни центри, со месечен надомест и платени придонеси од задолжително социјално осигурување.

Министерството за образование и наука ги повикува сите граѓани со соодветно образование и со желба за работа со ученици со попреченост, да ги следат веб страниците на основните училишта со ресурсни центри и да се пријават на повикот од соодветното училиште за кое се заинтересирани.

-Во меѓувреме, МОН продолжува со преземање и на други чекори за подобрување на пристапноста и достапноста на образовниот систем за учениците со попреченост, преку континуирани инвестиции како во инфраструктурата и набавката на дидактички помагала, така и во обука и професионален развој на веќе ангажираниот наставен кадар и стручни соработници, велат од МОН

The post Потреба или пикање на партиски кадри: Во основните училиша ќе се вработуваат образовни асистенти appeared first on Република.